Estimados amigos:
El Decreto de Reforma de la Educación de 1993 puso muchas reformas en movimiento para los 900,000 estudiantes de 1800 escuelas públicas de Massachusetts. Un logro importante fue el desarrollo de un conjunto de metas educativas para todos los estudiantes. En estas páginas se presenta este conjunto de metas, llamado Núcleo Básico de Aprendizaje de Massachusetts. Nos complace compartirlas con ustedes, y explicarles no sólo la forma en la que se redactaron, sino también cómo se ajustan al proceso de Reforma de la Educación.
El Consejo de Educación de Massachusetts nombró una comisión para estudiar el proyecto del Núcleo Básico de Aprendizaje, y durante nueve meses de trabajo (septiembre de 1993 a junio de 1994), los 40 miembros de la comisión escucharon a la gente de Massachusetts. Se recibieron casi 2000 cartas, se celebraron 16 reuniones en todo el estado, y en total estimamos que más de 50,000 personas participaron directa o indirectamente en el desarrollo del Núcleo Básico. Todo este proceso resultó en cambios importantes y mejoras en los borradores iniciales del proyecto, y sin duda la comisión se benefició con esa participación sin precedentes del público en todo el proceso de elaboración de la política educativa.
En junio de 1994 se presentó el documento final al Consejo de Educación del Estado; el Consejo escuchó los comentarios públicos y efectuó aún más cambios antes de aprobar por unanimidad el Núcleo Básico de Aprendizaje de Massachusetts en julio de 1994.
El Núcleo Básico de Aprendizaje establece amplias metas y pone énfasis en el hecho de que la enseñanza y el aprendizaje tienen que ser interdisciplinarios. Es una guía para educadores, familias, estudiantes, miembros de la comunidad, comités de escuelas y consejos escolares, para examinar y refinar las expectativas educativas actuales, además de las metas, políticas y prácticas educativas.
Cuando lean el Núcleo Básico de Aprendizaje, piensen por favor en las preguntas siguientes:
- Qué pueden hacer los maestros y líderes estudiantiles para poner en práctica el proyecto del Núcleo Básico?
- Cómo se puede apoyar la enseñanza interdisciplinaria en el salón de clases y en la escuela?
- Cómo pueden ayudar los padres y las familias para que el proyecto Núcleo Básico pueda tener éxito? Cómo pueden ayudar las comunidades comerciales y el público en general para que los estudiantes estén preparados para el siglo 21?
El Núcleo Básico de Aprendizaje es el primer paso de un proceso. El segundo paso consistirá en la elaboración de planes de estudio específicos y rigurosos para ayudar a los maestros en siete áreas académicas; y el tercer paso será un sistema completo de evaluación del funcionamiento de cada estudiante individual y también de las escuelas. A través de este proceso, el Consejo y Departamento de Educación esperan trabajar en colaboración con los educadores, familias y todas las personas del Commonwealth, a medida que nos esforzamos por darles a nuestros estudiantes el conocimiento y las destrezas esenciales para que triunfen.
Robert V. Antonucci
Comisionado de Educación
Martin S. Kaplan
Director, Consejo de Educación
Madelaine S. Marquez
Subdirectora, Consejo de Educación
Tabla de Materias
last updated: May 15, 1995
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